🕮 ГИА 2016. 9 класс. Математика. Кодификатор требований

Тема:  ГИА 2016. 9 класс. Математика. Кодификатор требований

Год выпуска: 2016

Формат: pdf        

Размер:  136 кб 

Количество страниц: 2

Автор (-ы) книги, решебника, учебника:  Кодификатор

Предмет: математика

Издательство:  ---

Класс:  9

Часть: 1

Вырезка из учебника:

Математика. 9 класс © 2016 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации 3 Уметь решать уравнения, неравенства и их системы 3.1 Решать линейные, квадратные уравнения и рациональные уравнения, сводящиеся к ним, системы двух линейных уравнений и несложные нелинейные системы 3.2 Решать линейные и квадратные неравенства с одной переменной и их системы 3.3 Применять графические представления при решении уравнений, систем, неравенств 3 3.4 Решать текстовые задачи алгебраическим методом, интерпретировать полученный результат, проводить отбор решений исходя из формулировки задачи Уметь строить и читать графики функций 4.1 Определять координаты точки плоскости, строить точки с заданными координатами 4.2 Определять значение функции по значению аргумента при различных способах задания функции, решать обратную задачу 4.3 Определять свойства функции по её графику (промежутки возрастания, убывания, промежутки знакопостоянства, наибольшее и наименьшее значения) 4.4 Строить графики изученных функций, описывать их свойства 4.5 Решать элементарные задачи, связанные с числовыми последовательностями 4 4.6 Распознавать арифметические и геометрические прогрессии; решать задачи с применением формулы общего члена и суммы нескольких первых членов прогрессий Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами, координатами и векторами 5.1 Решать планиметрические задачи на нахождение геометрических величин (длин, углов, площадей) 5.2 Распознавать геометрические фигуры на плоскости, различать их взаимное расположение, изображать геометрические фигуры; выполнять чертежи по условию задачи 5 5.3 Определять координаты точки плоскости; проводить операции над векторами, вычислять длину и координаты вектора, угол между векторами Уметь работать со статистической информацией, находить частоту и вероятность случайного события 6.1 Извлекать статистическую информацию, представленную в таблицах, на диаграммах, графиках 6.2 Решать комбинаторные задачи путем организованного перебора возможных вариантов, а также с использованием правила умножения 6.3 Вычислять средние значения результатов измерений 6.4 Находить частоту события, используя собственные наблюдения и готовые статистические данные 6 6.5 Находить вероятности случайных событий в простейших случаях Уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни, уметь строить и исследовать простейшие математические модели 7 7.1 Решать несложные практические расчётные задачи; решать задачи, связанные с отношением, пропорциональностью величин, дробями, Математика. 9 класс © 2016 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации 4 процентами; пользоваться оценкой и прикидкой при практических расчётах; интерпретировать результаты решения задач с учётом ограничений, связанных с реальными свойствами рассматриваемых объектов 7.2 Пользоваться основными единицами длины, массы, времени, скорости, площади, объёма; выражать более крупные единицы через более мелкие и наоборот. Осуществлять практические расчёты по формулам, составлять несложные формулы, выражающие зависимости между величинами 7.3 Моделировать реальные ситуации на языке алгебры, составлять выражения, уравнения и неравенства по условию задачи; исследовать построенные модели с использованием аппарата алгебры 7.4 Описывать с помощью функций различные реальные зависимости между величинами; интерпретировать графики реальных зависи- мостей 7.5 Описывать реальные ситуации на языке геометрии, исследовать построенные модели с использованием геометрических понятий и теорем, решать практические задачи, связанные с нахождением геометрических величин 7.6 Анализировать реальные числовые данные, представленные в таблицах, на диаграммах, графиках 7.7 Решать практические задачи, требующие систематического перебора вариантов; сравнивать шансы наступления случайных событий, оценивать вероятности случайного события, сопоставлять и исследовать модели реальной ситуацией с использованием аппарата вероятности и статистики 7.8 Проводить доказательные рассуждения при решении задач, оценивать логическую правильность рассуждений, распознавать ошибочные заключения

Читать онлайн ГИА 2016. 9 класс. Математика. Кодификатор требований